La compréhension orale comporte 39 questions, 35 minutes. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois, et les questions n'apparaissent qu'après la fin de l'écoute.

Caractéristiques : Les questions passent progressivement du niveau A1 au niveau C1. Les 10 premières questions sont des dialogues quotidiens simples ; le milieu commence à inclure des émissions de radio, des interviews ; la seconde partie (après environ la 25e question) est constituée de conférences de niveau académique — ces 8 questions ont le coefficient le plus élevé et déterminent directement si vous obtenez CLB 5, 7 ou 9.

Difficulté majeure : Le TCF Canada peut inclure des documents avec l'accent québécois. Sans familiarité avec cet accent, la seconde partie devient très difficile. De plus, les liaisons et enchaînements sont la principale cause de décrochage après la 10e question.

Pistes de préparation : Les 15 premières questions se gèrent avec une écoute de base ; le vrai point de rupture se situe dans l'entraînement en écoute fine des 15 dernières questions. Il est recommandé de travailler avec des annales en écoutant phrase par phrase, en traitant une à une les liaisons, le vocabulaire inconnu et les variantes phonétiques québécoises.

Caractéristiques : Comme pour l'oral, la difficulté est progressive. Les textes vont des annonces quotidiennes et publicités de la vie courante à des articles de commentaire social et des textes académiques. Les 8 dernières questions, les plus difficiles, ont le coefficient le plus élevé. Il n'y a pas de section grammaticale distincte (contrairement au TEF Canada) ; ce qui est évalué est la capacité à localiser rapidement l'information et à raisonner logiquement.

Pistes de préparation : La première moitié se franchit rapidement avec la technique des mots-clés ; la seconde moitié, plus académique, exige une capacité de lecture analytique. Une méthode efficace : travailler en mode livre ouvert — lire d'abord la traduction de référence et l'analyse de l'énoncé et des options, puis la phrase de localisation, comprendre la logique de la question, avant de faire l'exercice en conditions réelles.